あなたの街の幼児教室

幼児期に英語を習うことの良し悪し

現在はグローバルな世の中です。子どもの将来のために、英会話を習わせようとお考えの育児中のお母さんお父さんもいらっしゃることでしょう。

英会話を習う年齢が小さければ小さいほど、バイリンガルになる可能性が高くなるんじゃないかと勘違いなさる方もいらっしゃるようで、それこそもっとグローバルに育児を考えた方がいいのではないかと思ったりもします。

たとえ毎日英会話教室に通ったとしても、家に帰ったら家族は日本語で話している・・・それではバイリンガルにはなりえません。

メリットがないとは言いません。

「英語に慣れる」という意味では幼児期の育児・教育のなかで英会話に触れさせるのも良いと思いますし、やりかたによっては幼児期の育児の方法や教育で、子どもをバイリンガルに育てるのは可能だと思います。
ただし、日常会話程度の英語力でよいなら、です。

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考えてもみて下さい。日本語もマスターできていない幼児が英語をマスターできると思いますか?

また、英語に力を入れると日本語がおろそかになる可能性があり、そうすると日本語で出題される様々なテストでは点数が上がるとは考えられません。
今、育児・教育界で問題になっているのはそこなのです。

小学校から英会話を教えた場合、国語を教える時間数や内容に問題がでてくるのです。バランスが難しく、また、早い時期に英語嫌いの子がでてきてしまったり、英会話教室に通っているから、という安心感から油断し、中学で英語の成績が他の子に追い抜かれてしまったりと、良いことだけではないようです。

どの程度の英語力にしたいか、また、弊害は無いのか、育児関係の業者に惑わされていないか、親としては見極める必要があるようです。